Bias_Kreuzworträtsel

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										6


											4

			1	9				4
											11
						2						10
			7							14	16
		3		15			3	2

5	13		5

			7
			8		12	6			8

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Eine Lehrkraft bewertet die sehr gute Präsentation eines Mädchens strenger als die eines Jungen, weil sie unbewusst Jungen mehr wissenschaftliche Fähigkeit zuschreibt.
Eine Lehrkraft traut einem Mädchen in Mathe weniger zu, weil sie unbewusst Jungen stärker mit logischem Denken verbindet. Obwohl das Mädchen regelmäßig gute Leistungen zeigt, erhält ein gleichstarker Junge häufiger anspruchsvollere Aufgaben und mehr Zuspruch.
Eine Lehrkraft stellt bei einer mündlichen Abfrage einem Schüler schnelle und druckvolle Fragen, während sie einem anderen Schüler neben den Fragen auch freundliche Hinweise gibt. Durch Tonfall und Frageform beeinflusst sie unbewusst die Antworten.
Eine Lehrkraft ist überzeugt, dass eine bestimmte Schülergruppe im Unterricht immer unaufmerksam ist. Wenn Schüler aus dieser Gruppe im Unterricht nicht aufpassen, bestätigt das für sie ihre Erwartung. Wenn dieselben Schüler aber engagiert mitarbeiten, nimmt sie es kaum wahr oder bewertet es als Ausnahme.
Eine Lehrkraft glaubt sofort der Einschätzung des Schulleiters, dass ein bestimmtes Lehrbuch am besten sei, obwohl ihre Schüler*innen und mehrere Kolleg*innen andere Erfahrungen gemacht haben.
Eine Lehrkraft schätzt den Schwierigkeitsgrad einer Aufgabe als sehr hoch ein, weil ihre letzte Klasse damit große Probleme hatte. Die Einschätzung des Schwierigkeitsgrads basiert demnach auf ihren Erfahrungswerten.
Eine Lehrerin lobt automatisch einen Schüler aus ihrer eigenen Klasse stärker. Eine Schülerin aus einer Parallelklasse bekommt für die gleiche Leistung deutlich weniger Anerkennung.
Eine Lehrkraft nimmt an, dass alle Lernenden dieselbe Meinung zu einem gewissen Diskussionsthema teilen. Als ein Schüler allerdings widerspricht und anderer Meinung ist, stuft sie seine Sicht als Ausnahme ein.